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Gestern Abend fand unser vierter Montessori-Abend statt. Die Teilnehmer erhielten einen Einblicke in den Bereich der Mathematik.

Die Mathematik und ihre vielfältigen Materialien sind ein elementarer Bestandteil der Montessoripädagogik.

Auch im mathematischen Bereich schreiten wir von der Sinneswahrnehmung bis zur Abstraktion in logischen Schritten voran. Die didaktischen Materialien zu Mathematik ermöglichen dem Kind, abstrakte Lerninhalte über die Tätigkeit mit konkretem Material im wahrsten Sinn des Wortes zu #begreifen. Strukturen werden sicht-, fühl- und erlebbar, konkrete Handlungen in kleinen Schritten - je nach Entwicklung des einzelnen Kindes - in den abstrakten Bereich übergeführt, so dass ganzheitliches, kindgerechtes Lernen möglich wird.

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Gestern Abend fand unser dritter Montessori-Abend statt. Die Teilnehmer erhielten einen Einblicke in den Bereich der Sprachmaterialien. Es ging unter anderem um die Entwicklung der Sprache und des Lesens, den Schriftspracherwerb sowie die dazugehörigen Montessori-Materialien.

Dem Sprachmaterial kommt in der Montessori-Pädagogik eine große Bedeutung zu, denn es hilft dem Kind Schritt für Schritt beim Erlernen von schreiben und lesen. Mit dem Sprachmaterial entdeckt das Kind die Motorik des Schreibens, dass Worte aus Buchstaben und Klängen bestehen und Sätze wiederum einen speziellen Aufbau haben. Eines der ersten Sprachmaterialien, die ein Kind verwendet sind die #Sandpapierbuchstaben sowie das #bewegliche #Alphabet. Mit ihnen lernen Kinder Lesen und werden zur gleichen Zeit aufs Schreiben vorbereitet. Mit den Sandpapierbuchstaben können sie beispielsweise die Buchstaben lernen und auch gleichzeitig die Schreibrichtung nachfühlen, denn die Buchstaben sind aus Sandpapier und auf Brettchen aufgeklebt. So werden, wie auch bei vielen anderen Montessori-Materialien, verschiedene Sinneswahrnehmungen verbunden, was das Erlernen erleichtert.

Weiterhin sind für das Kennenlernen der Wortarten die #Wortartensymbole von besonderer Bedeutungen. Dabei lernt das Kind zum Beispiel in einem Satz das Verb oder das Substantiv zu bestimmen. Auf dieser Grundlage wird dann der Satzstern eingeführt, mit deren Hilfe Satzstrukturen zerlegt und Satzglieder bestimmt werden.

Nächste Woche folgt der Abend zum Thema #Mathematik.

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Es ist wieder soweit! Auch in diesem Jahr haben unsere SchülerInnen ihre Päckchen gepackt und an den Round Table 147 Trier übergeben. Die Pakete gehen nun auf ihre Reise und kommen pünktlich zu Weihnachten bei den Kindern in Bulgarien, Moldawien, Rumänien und Ukraine an.

Eine tolle Aktion, die wir auch dieses Jahr gerne unterstützen!

wpk21 #roundtabletrier #fmst #montessori

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Am letzten Freitag durften einige Schüler an einer musikpädagogischen Einführung in das gesamte Orchester-Schlagwerk im Probensaal des Philharmonischen Orchesters der Stadt in Trier West teilnehmen.

Ob Pauke, Marimbaphone oder Triangel, die Schülerinnen und Schüler konnten die unterschiedlichsten Instrumente ausprobieren und deren Handhabung kennenlernen. Zum
Abschluss wurde gemeinsam mit der gesamten Palette des Instrumentariums musiziert.

Am 29.11.2021 besuchen die Schülerinner und Schüler dann gemeinsam die Familienoper „GOLD“ im Theater Trier.

https://theater-trier.de/auffuhrung/gold-2/
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